Todo Carnaval tem seu fim

São divertidas essas inúmeras postagens sobre o fato do ano estar começando agora, mas eu já estou ralando desde fevereiro! Planejando aulas, conhecendo os novos alunos, fazendo planejamentos, corrigindo redações, participando de sábados letivos...
Pode não parecer, mas as cobranças são intensas! Por parte do governo (que tem tratado a educação de maneira cada vez mais burocrática), por parte dos pais (que cada vez mais querem se eximir de qualquer responsabilidade com os filhos) e principalmente por mim, já que sei da responsabilidade que carrego.
Tenho um dever a cumprir e quem está de fora não sabe o tamanho dele. Apesar disso, muitos sabem julgar... Principalmente sempre que vê minhas fotos viajando e quando temos as tais "emendas" de feriados.
Queria ver algumas pessoas vivendo um dia de trabalho de um professor... Certeza que seria um aprendizado e tanto!

Sobre a tal "boa aparência"

♪ Respeitem meus cabelos, brancos
Se eu quero pixaim, deixa
Se eu quero enrolar, deixa
Se eu quero colorir, deixa
Se eu quero assanhar, deixa
Deixa, deixa a madeixa balançar ♫
[Chico César]

Acabei de ler na internet sobre uma estagiária negra que foi forçada a andar com seu cabelo preso e/ou alisa-lo, para manter a "boa aparência".
Eu posso até fazer chapinha se eu quiser, até mesmo para aproveitar da versatilidade do meu cabelo crespo, só que associar o crespo característico da pele negra a desleixo é preconceituoso demais, minha gente!

Essa imposição de ter cabelo liso para ter boa aparência é ridícula!!! Decididamente, eu não compreendo este mundo... 

E o que me deixou mais perplexa é saber que isso aconteceu em uma escola. Que tipo de formação estes alunos estão recebendo??? Preocupante!

Não acredita?! Eis o link da reportagem:

http://www.geledes.org.br/racismo-preconceito/racismo-no-brasil/12140-racismo-no-colegio-anhembi-morumbi-estagiaria-forcada-a-alisar-o-cabelo-para-manter-a-boa-aparencia

Clarice Lispector por Caio Fernando Abreu

Clarice Lispector

Eu gosto de Clarice desde 2002, quando entrei na faculdade e recentemente (coisa de um ano e meio) tenho lido bastante a obra de Caio. 
Tenho observado que muitas pessoas tem os dois como seus escritores preferidos e acredito que seja porque eles têm diversos pontos em comum e ultimamente viraram "modinha" graças as redes sociais, né?! 
Muitos se questionam quantas dessas pessoas já leram nem que seja uma página desses autores que eles tanto amam, mas isso para mim pouco importa. Não sou pseudo intelectual e nem faço ar blasè para esse fenômeno. Pelo contrário, até me aproveito disso para falar sobre os dois escritores em sala de aula (pra quem não sabe, sou professora, hehe!) e também discuto em rodas com amigos que não são do meio sobre os dois...
 É nítido que Caio foi influenciado, mas o que o diferencia dos outros escritores "clariceanos" é o fato dele realmente sentir o que escrevia, pois também era denso e pesado como ela.  Para mim, é interessante notar pontos em comuns entre os dois e estes dois textos abaixo relatam as impressões de Caio Fernando Abreu sobre Clarice,  no dia em que se viram pela primeira vez e de que maneira os livros dela agiam sobre ele:

Caio Fernando Abreu

"Em 1971, li um dia no jornal que ela estava em Porto Alegre pra dar uma entrevista na TV e que depois ia autografar seus livros. Peguei todos os livros que tinha da Clarice e corri para o estúdio. Deparei, então, com uma mulher linda, enigmática, silenciosa. Aquela gente toda em torno dela e ela absolutamente quieta, sentada em uma cadeira com aquelas unhas vermelhas. Não tive coragem de me aproximar e a fiquei olhando a distância. De repente, ela me chamou e, com aquela voz cheia de erres presos, me disse: ‘Você senta comigo. Você se parece com dom Quixote e deve ficar ao meu lado, porque eu estou muito assustada”... Pouco tempo depois, viajei ao Rio de Janeiro para o lançamento de Limite branco. Assim que cheguei ao hotel, telefonei para ela. ‘Eu quero ser a madrinha dessa noite’, ela me disse. Apareceu na livraria toda de preto e ficou a nlite toda sentada ao meu lado, em silêncio absoluto. De vez em quando, ela se voltava para mim e, com aquela voz rouca, sussurrava: ‘Você é o Quixote! Você é o Quixote! Nessa época Clarice estava escrevendo Água viva. Nos dias seguintes, ela me telefonou várias vezes me convidando para visitá-la em seu apartamento. Quando eu chegava na portaria, o porteiro dizia: ‘Dona Clarice não está’. Ela estava em casa, mas deixava o porteiro com essa ordem de barrar as visitas e se esquecia de mim... Clarice não gostava muito de viajar. Mas um dia, numa visita a Porto Alegre para um encontro literário, ela me telefonou. ‘Quixote, estou aqui’,  me disse. ‘Venha me levar a algum lugar diferente, porque eu não gosto de escritores’. Fomos, então, caminhar pela Rua da Praia. Em um bar, pedimos um café, que foi servido no copo. ‘Numa xícara, por favor’, ela pediu. O rapaz, paciente, fez a troca. Ela tomou o café em absoluto silêncio. Pensei que estivesse aborrecida. De repente, ela me perguntou: ‘Como é mesmo o nome dessa cidade?’. Clarice já estava em Porto Alegre há três dias! Mas isso não importava, ela habitava mesmo o planeta Lispector... Chegou uma hora que em que eu me proibi de ler Clarice Lispector. Seus livros me provocavam a sensação de que tudo já foi escrito, de que nada há mais a dizer. Eu não suporto mais ler as ficções de Clarice. Claro que, às vezes, leio escondido de mim mesmo. Mas elas me perturbam muito”.

Fonte: O Estado de São Paulo, 09/12/1995 

Ele também fala de Clarice em uma carta escrita para a escritora Hilda Hilst:

Hilda Hilst

Hildinha,  9/12/1970

A  carta para você já estava escrita, mas aconteceu agora de noite um negócio tão genial que vou escrever mais um pouco. Depois que escrevi para você fui ler o jornal de hoje: havia uma notícia dizendo que Clarice Lispector estaria autografando seus livros numa televisão, à noite. Jantei e saí ventando. Cheguei lá timidíssimo, lógico. Vi uma mulher linda e estranhíssima num canto, toda de preto, com um clima de tristeza e santidade ao mesmo tempo, absolutamente incrível. Era ela. Me aproximei, dei os livros para ela autografar e entreguei o meu Inventário. Ia saindo quando um dos escritores vagamente bichona que paparicava em torno dela inventou de me conhecer e apresentar. Ela sorriu novamente e eu fiquei por ali olhando. De repente fiquei supernervoso e sai para o corredor. Ia indo embora quando (veja que GLÓRIA) ela saiu na porta e me chamou: - “Fica comigo.” Fiquei. Conversamos um pouco. De repente ela me olhou e disse que me achava muito bonito, parecido com Cristo. Tive 33 orgasmos consecutivos. Depois falamos sobre Nélida (que está nos States) e você. Falei que havia recebido teu livro hoje, e ela disse que tinha muita vontade de ler, porque a Nélida havia falado entusiasticamente sobre Lázaro. Aí, como eu tinha aquele outro exemplar que você me mandou na bolsa, resolvi dar a ela. Disse que vai ler com carinho. Por fim me deu o endereço e telefone dela no Rio, pedindo que eu a procurasse agora quando for. Saí de lá meio bobo com tudo, ainda estou numa espécie de transe, acho que nem vou conseguir dormir. Ela é demais estranha. Sua mão direita está toda queimada, ficaram apenas dois pedaços do médio e do indicador, os outros não têm unhas. Uma coisa dolorosa. Tem manchas de queimadura por todo o corpo, menos no rosto, onde fez plástica. Perdeu todo o cabelo no incêndio: usa uma peruca de um loiro escuro. Ela é exatamente como os seus livros: transmite uma sensação estranha, de uma sabedoria e uma amargura impressionantes. É lenta e quase não fala. Tem olhos hipnóticos, quase diabólicos. E a gente sente que ela não espera mais nada de nada nem de ninguém, que está absolutamente sozinha e numa altura tal que ninguém jamais conseguiria alcançá-la. Muita gente deve achá-la antipaticíssima, mas eu achei linda, profunda, estranha, perigosa. É impossível sentir-se à vontade perto dela, não porque sua presença seja desagradável, mas porque a gente pressente que ela está sempre sabendo exatamente o que se passa ao seu redor. Talvez eu esteja fantasiando, sei lá. Mas a impressão foi fortíssima, nunca ninguém tinha me perturbado tanto. Acho que mesmo que ela não fosse Clarice Lispector eu sentiria a mesma coisa. Por incrível que pareça, voltei de lá com febre e taquicardia. Vê que estranho. Sinto que as coisas vão mudar radicalmente para mim – teu livro e Clarice Lispector num mesmo dia são, fora de dúvida, um presságio. Fico por aqui, já é muito tarde. Um grande beijo do teu
Caio.

Fonte: Livro de cartas organizado por Italo Morriconi

Dia dos professores!

Sou professora de Lingua Portuguesa, como muitos que acompanham o blog devem saber, né?!
Sei que hoje minha profissão sofre uma desvalorização sem tamanho - aliás, essa crise de valores não existe apenas no esfera escolar - mas mesmo assim sou professora com muito orgulho.

Faço o possível para exercer minha profissão com dignidade, tanto que apesar de militar pela causa e colocar a boca no trombone quando vejo algo errado no meu ambiente de trabalho, ainda consigo conquistar o respeito e o carinho dos meus alunos.

No final o que guardamos da nossa caminhada é o que vale a pena, mesmo que tenhamos horas difíceis - e em alguns momentos pensemos em largar tudo e fazer outra coisa - o que fica é o carinho dos amigos, o reconhecimento dos alunos e a sensação de que procuramos fazer o melhor a cada aula.

Sinceramente, a única coisa que espero é que nossa minha profissão seja mais valorizada e percebida, pois todas as profissões dependem de um professor.


Apesar dos descasos dos políticos com a educação, sou feliz e realizada na profissão.




"Ensinar é um exercício de imortalidade. De alguma forma, continuamos a viver naqueles cujos olhos aprenderam a ver o mundo pela magia da nossa palavra".
Rubem Alves

Refletindo...

"Fala-se tanto da necessidade de deixar um planeta melhor para os nossos filhos, e às vezes esquece-se da urgência de deixarmos filhos melhores para o nosso planeta." (Autor desconhecido)

Educar nos três tempos: passado, presente e futuro

"Eu educo hoje, com os valores que recebi ontem para as pessoas que são o amanhã.

Os valores de ontem, os conheço. Os de hoje, percebo alguns.

Dos de amanhã, não sei. Se só uso os de ontem, não educo: condiciono.

Se só uso os de hoje, não educo: complico.

Se uso os de amanhã, não educo: faço experiências às custas das crianças.

Se uso os três, sofro. Mas educo.

Por isso, educar é perder sempre, sem perder-se.

Educa quem for capaz de fundir ontens, hojes e amanhãs, transformando-so num presente onde o amor e o livre arbítrio sejam as bases.

Educa quemn educará porque é capaz de dotar os seres dos elementos de interpretação dos vários "presentes" que lhe surgirão repletos dos "passados" em seus "futuros". "


Arthur da Távola

Carta aberta a população do Estado do Rio de Janeiro – Vista a camisa da Educação!

Nós, professores servidores do Estado do Rio de Janeiro, escrevemos esta carta aberta à população do Rio de Janeiro para mostrar aquilo que realmente envolve a questão a incorporação da gratificação chamada Nova Escola e a diminuição do nosso plano de carreira.

A princípio, não foi dito o valor do salário do professor estadual, que é de apenas R$ 607,26. A população deve imaginar que recebemos alguma ajuda extra, como vale transporte, vale refeição, que qualquer empresa é obrigada a pagar a seu funcionário. Porém, não é isso o que acontece: não recebemos estes benefícios que são direitos de todo o trabalhador e ainda temos o desconto previdenciário de 11%, recebendo um salário líquido de aproximadamente R$ 540,00.

O Governo faz propagandas na televisão dizendo que deu laptops para todo professor, mas na verdade, estes laptops foram adquiridos pelo sistema de comodato, ou seja, estes equipamentos são emprestados pelo governo que, quando bem entender, pode pedir os mesmos de volta. Atualmente, observamos a climatização das salas de aula, onde o Governo aluga os aparelhos e ainda terá um consumo absurdo de energia elétrica, gerando consumo de energia bastante elevado.

A incorporação do Nova Escola se dará até 2015, em 7 parcelas. O governador já se considera reeleito. Existem casos de professores que receberão, no ano que vem, segundo este projeto, um aumento de R$ 2,47! Isso mesmo, talvez não dê para pagar uma passagem com o valor deste aumento em 2010. Um outro ponto é o grande número de pedidos de exoneração de professores, estima-se que seja aproximadamente 30 por dia! Não existem condições de trabalho e isso nos incomoda. Contudo, o que mais nos deixa indignados, é a carta compromisso enviada aos nossos lares onde o mesmo governador empenha sua palavra e agora se esquece de tudo aquilo que prometeu. As promessas são:

Promessa 1- Reposição das perdas dos últimos 10 anos.
Resultado- Reajuste de 4% e mais 8% de uma perda de mais de 70%.
Promessa 2- Manutenção do atual plano de carreira e inclusão dos professores de 40h.
Resultado- Não só manteve o professor 40h de fora do plano como diminuiu as diferenças entre níveis de 12% para 7,5%.
Promessa 3- Fim da política da gratificação Nova Escola e incorporação do valor da gratificação ao piso salarial.

Resultado- Esqueceu de avisar que seria em 7 anos e sem reposição da inflação.
Promessa 4- "A secretaria de Estado de Educação do meu governo terá como titular pessoa com histórico na área de educação e vínculos com o magistério."
Resultado- A atual titular da pasta é da área de computação, burocrata sem passagem pelo magistério.
Não somos ouvidos, e ainda vemos a imprensa nos virar as costas e distorcer a situação real. Somos pais e mães de família, que fizeram um curso superior, na esperança de um futuro melhor.
Contamos com a compreensão e a colaboração da população do Estado do Rio de Janeiro.

Vista a camisa da Educação, você pode não ser professor, seu filho e sua família podem não precisar da Educação Pública, mas a nossa sociedade só vai melhorar com Educação Pública de qualidade Faça a sua parte, essa será uma verdadeira mudança na história da Educação no Estado do Rio de Janeiro, porém precisamos adequar a verdadeira realidade do magistério Estadual.

Mande para os seus contatos e vamos mostrar a nossa força!!!!!!!

Agradecemos imensamente a atenção
Professores do Estado do Rio de Janeiro

Em 2010

Atenção políticos, somos 165 mil professores do estado do RJ. É crucial a nossa mobilização para barrarmos mais esse ataque aos nossos direitos e chamar a atenção da população do estado do Rio de Janeiro para a calamidade em que se encontram direitos sociais básicos como educação, segurança e saúde. Nós somos eleitores, formamos eleitores e temos memória.

Depois de colocar a tropa de choque para combater professores armados com sonhos e palavras no dia 8 de setembro de 2009, espero que Sérgio Cabral tenha sepultado suas esperanças de se reeleger.

Essas fotos e vídeos estão circulando pelo mundo todo, mostrando que na cidade onde se sediará uma Copa do Mundo e postula uma Olimpíada, o poder público trata a educação na base da violência. Game over para Cabral.

O descaso do governo do RJ com a educação!

Alguns sabem que eu sou professora de Português e trabalho no estado do rj, por isso estou envolvida até o pescoço em uma mobilização pela internet e que me segue no http://twitter.com/anagabigabriela já deve ter percebido...

Em 23 de setembro de 2006, o então candidato ao governo do Estado do Rio de Janeiro, Sérgio Cabral, enviou uma carta aos professores do Estado comprometendo-se com uma série de mudanças visando melhorar o sistema de ensino estadual e valorizar os profissionais de educação.

Dentre as principais promessas feitas destacaram-se a incorporação de gratificação do Nova Escola aos salários dos professores (gratificação que na prática cria desigualdades salariais entre os profissionais), reposição salarial devido ao arrocho de mais de 10 anos, descongelamento do plano de carreira dos profissionais administrativos e o fim das terceirizações e contratos.


Após quase três anos de governo, o possível príncipe virou sapo. Sérgio Cabral e a Secretária de Educação, Tereza Porto, praticam um verdadeiro desmonte na educação estadual, camuflando tal ação na distribuição de laptops para uma parcela dos professores. Laptops, vale lembrar, comprados em licitações suspeitas.

A incorporação da gratificação do Nova Escola foi anunciado para o dia 18 de agosto. Entretanto, o governo pretende parcelar a incorporação em 6 anos, o que na pratica arrochará mais o salário dos professores. Atualmente recebemos 607,00 r$ brutos, e em 2015 o salário chegaria a 1045,00 r$.

Ora, não é preciso ser mestre em economia para entendermos que na prática haverá perda do poder de compra devido a inflação prevista para o período. O plano de carreira do magistério foi reduzido
de 12% para 7,5% a cada 5 anos e as contratações temporárias de professores persistem mesmo com a enorme fila de concursados aprovados nos últimos anos.

Na prática, o governo do Estado do Rio de Janeiro está convidando os professores e funcionários administrativos a pedirem exoneração, tornando cada vez mais precária a educação no Estado, cujo principal resultado social será o abandono de estudantes, que não podem pagar por boas escolas, à ignorância e à miséria, cuja combinação resulta no aumento da criminalidade.

No curto prazo, esse descaso afeta apenas a vida dos professores, mas no médio prazo afetará a vida de toda a população, mesmo daquelas que não tem filhos matriculados nas escolas estaduais.
Nós, professores do Estado, estamos praticamente sozinhos nesta luta, os jornais dão pouco espaço para a realidade educacional do Estado, e muitos ainda mentem na primeira capa, fazendo propaganda extra-oficial desse governo.

Portanto, não acreditem nas mentiras desse governo com relação à educação, saúde e segurança pública em propagandas pagas na televisão e rádio, a verdade é outra, e não é muito boa para nós. Antes de votarem na permanência desse governo nas próximas eleições, antes de votarem no Sérgio Cabral ou em deputados “amigos” do governo, procurem se informar acerca das promessas feitas na campanha anterior, e nas ações realmente praticadas.

Na próxima campanha provavelmente Sérgio Cabral glorificará sua amizade com o presidente Lula, como forma de trazer mais investimentos e dinheiro para o Estado do Rio de Janeiro. Mas lembrem-se, os amigos de Lula são muitos, inclusive o José Sarney...


Portanto, atenção em 2010!

Educação no estado do RJ

Segundo o resultado do último ENEM, DAS 100 PIORES ESCOLAS do estado do RJ, entre públicas (municipal, estadual, federal) e particulares, 96 PERTENCEM À REDE ESTADUAL DE ENSINO!
Das 4 piores que não são escolas estaduais, duas são municipais e duas são particulares.

Caraca, não podemos permitir que seja nosso o primeiro lugar de incompetência administrativa!
O que me surpreendeu foi que a maioria esmagadora das escolas são estaduais. Eu já sabia que o resultado do Enem seria ruim, aliás, acredito que a notícia não é nenhuma novidade, tanto para os professores, quanto para aqueles que têm um mínimo de informação com relação a nossa sociedade.

O pior de tudo é que o resultado depende de uma série de fatores e apesar desse (des)governo, de certos professores, certos alunos e até a própria família terem sua parcela de participação, é claro que a mídia manipuladora da massa vai culpar apenas nós, os professores. Está certo que o salário do Estado não é uma maravilha, mas muitos de nós amam a profissão e tratam os alunos de maneira amável, fazendo da melhor maneira possível o seu trabalho.

O problema começa no fato de que o número de professores para cada aluno hoje é muito menor do que há trinta anos atrás, assim sendo as turmas são grandes, tendo uma média de 40 alunos, difucultando ainda mais o atendimento individual e um aprendizado qualificado do que o professor transmite.

Além disso, os professores têm baixos salários e isso faz com que nós busquemos mais escolas para lecionar. Há colegas que dão aula para 12 ou 20 turmas. Quantos alunos não serão? Quantos trabalhos, provas e exercícios ele não terá que corrigir? Assim, atrapalha o planejamento, a pesquisa de conteúdos e a elaboração de aulas dinâmicas e diferenciadas...

Não acredito que eu, enquanto professora, sou a única culpada... Mesmo assim, podem esperar que seremos chamados de incompetentes e vagabundos pelo digníssimo Sérgio Cabral em rede nacional no horário nobre. Exatamente como fez com os médicos.

Para finalizar:
Viva o governo do estado do Rio de Janeiro!
Parabéns Sérgio Cabral, parabéns Tereza Porto (Secretária de Educação), parabéns PMDB/RJ que governa o estado desde 1998 - ok, nestes últimos 10 anos de (des)governos do PMDB, o PT deu sua "contribuição" com a Benedita em 2002.

Como a esperança é a última que morre, espero um próximo governo que entenda o que é valorizar a educação, pois salas climatizadas e microfones não adiantarão de nada sem a estrutura básica, já que professor - antes de tudo - precisa é de salário digno.



LINK p/ baixar o resultado de todas as escolas do RJ:

http://odia.terra.com.br/portal/educacao/infografico/09/04/enem2009/Enem_2009_Online.xls

Será o fim do vestibular?

O Ministério da Educação está tentando substituir o vestibular pelo Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), inclusive nas universidades federais.

Para isso ocorreriam mudanças no Enem, que de 63 questões e uma redação passaria a ter 200 questões de múltipla escolha e uma redação (e seria aplicado em dois dias!)

As questões seriam divididas em quatro grupos: linguagens (incluindo português, inglês e a redação), matemática, ciências humanas e ciências da natureza.

Alguns criticam que a autonomia das universidades ficaria comprometida.
Eu, como professora, acredito que teríamos mais liberdade no currículo escolar, pois é o vestibular que define o que os alunos do ensino médio vão estudar. Além disso, como a prova do Enem é baseada em raciocínio (analisa competências mais do que conteúdo) a decoreba iria diminuir.

O ingresso pelo Enem tem tudo para ser mais eficiente e democrático. Seria uma prova única, e o aluno, com nessa nota, poderia se candidatar para vagas em qualquer uma das universidades. Do Oiapoque ao Chuí, hehe!

É esperar pra ver, né?!
E aí, o que vocês acham???

Leia mais no G1

Relato de uma Professora de Matemática

Semana passada comprei um produto que custou R$ 1,58. Dei à balconista R$ 2,00 e peguei na minha bolsa 8 centavos, para evitar receber ainda mais moedas. A balconista pegou o dinheiro e ficou olhando para a máquina registradora, aparentemente sem saber o que fazer. Tentei explicar que ela tinha que me dar 50 centavos de troco, mas ela não se convenceu e chamou o gerente para ajudá-la. Ficou com lágrimas nos olhos enquanto o gerente tentava explicar e ela aparentemente continuava sem entender.

Por que estou contando isso? Porque me dei conta da evolução do ensino de matemática desde 1950, que foi assim:

1. Ensino de matemática em 1950:
Um cortador de lenha vende um carro de lenha por R$ 100,00.
O custo de produção desse carro de lenha é igual a 4/5 do preço de venda .
Qual é o lucro?

2. Ensino de matemática em 1970:Um cortador de lenha vende um carro de lenha por R$ 100,00.
O custo de produção desse carro de lenha é igual a 4/5 do preço de
venda ou R$ 80,00.
Qual é o lucro?

3. Ensino de matemática em 1980:
Um cortador de lenha vende um carro de lenha por R$ 100,00.
O custo de produção desse carro de lenha é R$ 80,00.
Qual é o lucro?

4. Ensino de matemática em 1990:Um cortador de lenha vende um carro de lenha por R$ 100,00.
O custo de produção desse carro de lenha é R$ 80,00.
Escolha a resposta certa, que indica o lucro:
( )R$ 20,00 ( )R$40,00 ( )R$60,00 ( )R$80,00 ( )R$100,00

5.. Ensino de matemática em 2000:Um cortador de lenha vende um carro de lenha por R$ 100,00.
O custo de produção desse carro de lenha é R$ 80,00.
O lucro é de R$ 20,00.
Está certo?
( )SIM ( ) NÃO

6. Ensino de matemática em 2009:
Um cortador de lenha vende um carro de lenha por R$100,00.
O custo de produção é R$ 80,00.
Se você souber ler coloque um X no R$ 20,00.
( )R$ 20,00 ( )R$40,00 ( )R$60,00 ( )R$80,00 ( )R$100,00